O nas

 Urszula Jurkowicz - magister wychowania fizycznego i
zdrowotnego, instruktor rekreacji ruchowej ze specjalnością fitness w różnych formach gimnastyki. Absolwentka AWF w Warszawie. W 2002r. ukończyła studia podyplomowe na wydziale rehabilitacji warszawskiej AWF w zakresie Nowoczesnych Metod Fizjoterapii Dzieci i Młodzieży.  Ukończyła m.in. kursy "Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych z układem ruchowym całego ciała", "Integracja sensoryczna - teoria, diagnoza, terapia" oraz "Neurokinezjologiczna Terapia Taktylna wg S. Masgutowej". Zdobytą wiedzę wykorzystuje w codziennej pracy. Posiada kwalifikacje do profesjonalnego wykonywania masażu klasycznego, limfatycznego, relaksacyjnego.
   Od 1999r. pracuje z dziećmi w
przedszkolu integracyjnym. W trosce o ich zdrowie, dokonuje oględzin ortopedycznych, ocenia postawę ciała oraz prowadzi systematycznie gimnastykę korekcyjną ale przede wszystkim indywidualną terapię ruchową.  
Od 2005 r. nauczyciel wychowanie fizycznego i terapeuta integracji sensorycznej w szkole specjalnej.
   Przez cztery lata pełniła funkcję wiceprezesa w Stowarzyszeniu Akademia Podlasiaka
.
   Prywatnie mężatka, mama dwójki dzieci. Lubi ruch, Bieszczady, chałwę i odrobinę szaleństwa w życiu.
 
 


mgr Maria Muszyńska
- neurologopeda /Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie/, absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie /logopedia ogólna, pedagogika specjalna/ i Uniwersytetu w Białymstoku /pedagogika opiekuńczo-wychowawcza/. Posiada nadany przez Polski Związek Logopedów certyfikat zawodowy logopedy. Członek Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. Ukończyła liczne kursy i warsztaty doskonalące, m.in. w zakresie wielospecjalistycznej terapii dzieci z rozszczepem wargi i podniebienia, zastosowania ustno-twarzowej terapii regulacyjnej wg koncepcji Castillo Moralesa, nabywania systemu językowego przez dzieci z wadą słuchu, wspomagających i alternatywnych sposobów komunikacji dzieci niemówiących.                                     
   Prowadzi w przedszkolu indywidualną terapię logopedyczną dzieci  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dzieci z prostym opóźnieniem rozwoju mowy, dzieci z wadami wymowy. Każde dziecko objęte opieką logopedyczną funkcjonuje w oparciu o indywidualny program, który uwzględnia wiek dziecka, istotę zaburzenia oraz rodzaje oddziaływań logopedycznych zgodnych z zasadami i metodami terapii logopedycznej ogólnej lub  neurologopedii.
   Interesuje się dobrym filmem, książką, muzyką, lubi przyrodę i spacery w gronie rodziny , przyjaciół i swojego psa.
 

czyli o działaniach prozdrowotnych w Przedszkolu Samorządowym nr 26 Integracyjnym w Białymstoku
 
Reklama
 
Witamy!
 
Witam Państwa na stronce poświęconej działaniom prozdrowotnym na rzecz dzieci w wieku przedszkolnym. Mam na myśli wszelkie zabiegi związane z rozwojem psychoruchowym oraz mowy, które wbrew pozorom idą ze sobą w bliskiej parze. Zainteresowanych zachęcam do lektury, a rodziców naszych przedszkolaków do wirtualnego współuczestniczenia w życiu swoich pociech.
U.J.
Ruch
 
Dzieci są jak zegary; nie można ich tylko nakręcać, trzeba pozwolić im również chodzić.
Jean Paul
Warto zajrzeć
 
www.akademia-podlasiaka.pl.tl
www.blizejprzedszkola.pl
www.masgutovainstitute.com
www.i-s.com.pl
 
Stronę ogląda 76973 odwiedzający (152279 wejścia)
=> Chcesz darmową stronę ? Kliknij tutaj! <=