Zajęcia prowadzone metodą W. Sherborne
Opracowała i prowadziła:                                                           
 mgr Urszula Jurkowicz
nauczyciel rehabilitacji ruchowej
Samorządowego Przedszkola Nr 26
Integracyjnego w Białymstoku
 
 
 
 
SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW  PROWADZONYCH METODĄ WERONIKI SHERBORNE
 
 
Cele zajęć:
 
·        Zaufanie do samego siebie
·        Znajomość ciała
·        Bezpieczeństwo fizyczne i emocjonalne
 
 
Przebieg zajęć:
 
    1. Siad skrzyżny po obwodzie koła w porządku: dorosły, dziecko, dorosły, itd.
Powitanie wszystkich uczestników oczami – robimy „duże” oczy.
 
    2. „Kołyska”. Uczestnicy siedzą na podłodze, dziecko między nogami rodzica, który delikatnie buja się z boku na bok, kołysząc je i podpierając kolanami, udami i ramionami. Śpiew piosenki na powitanie:
             Witaj mamo, witaj mamo!
             Jak się masz, jak się masz?
             Bardzo cię kocham, bardzo cię kocham,
             Bądź wśród nas, bądź wśród nas.
 
   3. Siad po obwodzie koła:
-czy mamy rączki? – klaszczemy w dłonie
-czy mamy kolana? – masujemy kolana
-czy mamy stopy? – stukamy stopami o podłogę.
 
   4. Dziecko siedzi na kolanach rodzica, który potrząsa nogami markując wyboje. Recytacja wierszyka: Jedzie, jedzie pan pan
                                    Na koniku sam sam
                                     A za panem chłop, chłop
                                     Kamienie, kamienie, BĘC!                                                           
– na słowo „bęc” rodzic upuszcza dziecko z kolan na podłogę.
 
 
    5. Turlanie. Najpierw rodzic turla po podłodze dziecko, następnie dziecko rodzica.
 
    6. „Jazda na koniu”. Rodzic przyjmuje pozycję na czworakach, dziecko kładzie mu się na plecach chwytając rękoma za szyję.
 
    7. Relaks. Dziecko leży przodem, rodzic masuje mu plecy analogicznie do wypowiadanych słów: Idą konie, idą słonie
                                      Idzie pani na szpileczkach
                                      Idzie pan w trampeczkach
                                      Idzie szczypaweczka
                                      Świeci słonko
                                      Płynie rzeczka
                                      Pada deszczyk
                                      Czujesz dreszczyk? Czujesz dreszczyk?
 
    8. Balansowanie. Rodzic stoi, dziecko wspina się na jego uda. Wolne przemieszczanie się po sali trzymając się za ręce.
 
    9. „Tunel”. Dorosły przyjmuje pozycję na czworakach, a dziecko wędruje przechodząc przez rozmaite wolne miejsca stworzone przez jego ciało.
   Zabawa grupowa: wszyscy rodzice tworzą długi tunel stojąc w rozkroku jeden za drugim, dzieci przechodzą pod tunelem czworakując lub czołgając się.
 
   10. „Paczka”. Dziecko siedzi skulone, mocno „zamknięte w sobie”, rodzic stara się je otworzyć.
 
  11. Rodzic z dzieckiem siedzą przytuleni do siebie śpiewając kołysankę, np.
                   Na Wojtusia z popielnika...
Zamykają się oczy, chwila ciszy, powolne przebudzanie, przeciąganie, wstanie i rześkie podskoki.
 
   12. Ukłon do wszystkich, podziękowanie, pożegnanie.
 
czyli o działaniach prozdrowotnych w Przedszkolu Samorządowym nr 26 Integracyjnym w Białymstoku
 
Reklama
 
Witamy!
 
Witam Państwa na stronce poświęconej działaniom prozdrowotnym na rzecz dzieci w wieku przedszkolnym. Mam na myśli wszelkie zabiegi związane z rozwojem psychoruchowym oraz mowy, które wbrew pozorom idą ze sobą w bliskiej parze. Zainteresowanych zachęcam do lektury, a rodziców naszych przedszkolaków do wirtualnego współuczestniczenia w życiu swoich pociech.
U.J.
Ruch
 
Dzieci są jak zegary; nie można ich tylko nakręcać, trzeba pozwolić im również chodzić.
Jean Paul
Warto zajrzeć
 
www.akademia-podlasiaka.pl.tl
www.blizejprzedszkola.pl
www.masgutovainstitute.com
www.i-s.com.pl
 
Stronę ogląda 76973 odwiedzający (152294 wejścia)
=> Chcesz darmową stronę ? Kliknij tutaj! <=